Questão 64904

Pedagogia · 2025

Questão

ID 64904

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Ciências Exatas no Ensino Fundamental, Círculos, Coroas e Setores Circulares

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Terceiro Simulado Pnd

Ao planejar uma aula sobre o cálculo de área do círculo, um professor percebe que muitos alunos confundem as fórmulas da área ($A=\pi r^2$) e do comprimento da circunferência ($C=2\pi r$). Para evitar essa confusão, qual método de ensino é mais promissor?

Alternativa A:
Pedir que os alunos decorem as fórmulas, repetindo-as 50 vezes.
Alternativa B:
Desenvolver a fórmula da área a partir da decomposição do círculo em setores (que se aproximam de triângulos) e rearranjá-los para formar um paralelogramo de base $\pi r$ e altura $r$. Essa abordagem visual e dedutiva ajuda a dar sentido à fórmula, em vez de apenas memorizá-la.
Alternativa C:
Avaliar apenas o cálculo do comprimento, deixando a área para depois.
Alternativa D:
Mostrar as duas fórmulas e pedir que os alunos escolham a que preferem usar.
Alternativa E:
Focar apenas na memorização do valor de $\pi$.

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