Questão 64862

Excluir estudantes com deficiência de atividades práticas e experimentais, sob o pretexto de segurança ou dificuldade de adaptação, o que é uma prática discriminatória e contrária aos princípios da educação inclusiva.

Utilizar apenas materiais didáticos padronizados, sem considerar as necessidades específicas de cada estudante com deficiência, o que dificulta o acesso ao conhecimento e a participação plena.

Promover a adaptação de materiais didáticos (ex: modelos táteis para estudantes com deficiência visual, legendas para vídeos para estudantes com deficiência auditiva), a utilização de metodologias de ensino diversificadas e a valorização das contribuições de todos os estudantes, criando um ambiente de aprendizagem acolhedor, acessível e que promova a participação plena de todos.

Focar apenas nas limitações dos estudantes com deficiência, sem reconhecer suas potencialidades e habilidades, o que é uma visão capacitista e limitante.

Delegar a responsabilidade pela inclusão exclusivamente aos profissionais de apoio, sem o envolvimento do professor de Biologia, o que desresponsabiliza o docente e impede uma abordagem integrada da inclusão.