Questão
ID 64778Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Processo Ação-reflexão-ação no Desenvolvimento do Trabalho Pedagógico, Tipologia de Pesquisa quanto aos Procedimentos (bibliográfica, documental, estudo de caso, experimental, ex-post facto, levantamento, ação, participante)
Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Terceiro Simulado Pnd
O planejamento e os métodos em pesquisa educacional no ensino de Ciências e Biologia são essenciais para que o professor possa refletir sobre sua prática, identificar desafios e buscar soluções embasadas em evidências. A pesquisa-ação, por exemplo, permite que o professor investigue sua própria sala de aula, promovendo melhorias contínuas no processo de ensino-aprendizagem. A capacidade de formular questões de pesquisa, coletar e analisar dados, e interpretar resultados é uma competência valiosa para o docente, que se torna um pesquisador de sua própria prática.
Considerando o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A pesquisa-ação é uma metodologia de pesquisa educacional que permite ao professor investigar sua própria prática pedagógica e promover melhorias contínuas, atuando como um agente de transformação,
PORQUE
II. A pesquisa-ação envolve um ciclo de planejamento, ação, observação e reflexão, onde o professor atua como pesquisador e participante, buscando compreender e transformar sua realidade em sala de aula, de forma sistemática e colaborativa.