Questão 64550

Um professor de Educação Física, ao final de uma unidade sobre lutas, aplica uma avaliação que busca contemplar as três dimensões do conhecimento (conceitual, procedimental e atitudinal). Ele propõe a seguinte atividade avaliativa: 'Em trios, criem uma pequena sequência de movimentos de uma luta estudada (ex: Judô), que não envolva perigo de contusão. Apresentem a sequência para a turma e expliquem o nome dos movimentos (conceitual), os princípios éticos daquela luta (atitudinal) e como vocês colaboraram para criar a sequência (atitudinal)'. Essa proposta avaliativa é coerente com uma perspectiva de avaliação formativa porque: