Questão 64458 de Pedagogia - PERFIL 2025

Questão

ID 64458

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Ensino de Filosofia

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Terceiro Simulado Pnd

Situação-problema: Um professor de filosofia, em um curso de formação docente, discute a didática do ensino de filosofia no Ensino Médio. Um dos futuros professores argumenta que a melhor metodologia é a aula expositiva tradicional, baseada na leitura e no comentário de textos dos grandes filósofos, pois é a única forma de garantir a profundidade e a fidelidade ao pensamento original.

Outro futuro professor contesta, argumentando que essa metodologia pode ser enfadonha e inacessível para os adolescentes. Ele defende o uso de metodologias ativas, como debates, dilemas morais, análise de filmes e a criação de cafés filosóficos.

A partir de uma perspectiva contemporânea da metodologia e didática do ensino de filosofia, a melhor mediação para esse debate seria:

Alternativa A:
Concordar com o primeiro professor, pois a filosofia é um conhecimento complexo que não pode ser “facilitado” com o uso de recursos audiovisuais ou atividades lúdicas.
Alternativa B:
Concordar com o segundo professor, pois o mais importante é que a aula seja divertida, mesmo que o rigor conceitual se perca.
Alternativa C:
Argumentar que não há uma única metodologia correta, e que o bom professor de filosofia é aquele que domina diferentes estratégias didáticas (a aula expositiva, a leitura de textos, o debate, a análise de filmes) e sabe utilizá-las de forma articulada e adequada aos seus objetivos, ao seu público e ao conceito que está trabalhando. O rigor conceitual não é inimigo de uma didática engajadora.
Alternativa D:
Propor que a filosofia seja ensinada apenas através de jogos e atividades lúdicas, abolindo completamente a leitura de textos filosóficos.
Alternativa E:
Concluir que a filosofia não pode ser ensinada, apenas aprendida de forma autodidata, tornando o papel do professor irrelevante.

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Questão 64458

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