Questão 64353

Texto de Apoio

“Onde há poder, há resistência.” – Michel Foucault. Para Foucault, o poder não é algo que se possui, mas algo que se exerce, em uma rede de relações. Ele não é apenas repressivo, mas também produtivo: produz saberes, discursos e formas de subjetividade. A resistência, portanto, não está fora do poder, mas é imanente a ele, sendo o seu contraponto móvel e instável.

Considerando a microfísica do poder de Foucault, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas, no contexto da filosofia da educação.

I. A sala de aula pode ser analisada como um microcosmo de relações de poder, onde operam dispositivos disciplinares (o controle do tempo, do espaço, dos corpos) que visam a normalização dos alunos. O aluno que conversa, que se recusa a fazer a tarefa ou que questiona a autoridade do professor está, nessa perspectiva, exercendo uma forma de resistência.

PORQUE

II. Uma prática pedagógica inspirada em Foucault buscaria eliminar completamente as relações de poder na escola, criando um ambiente de liberdade total onde não há regras ou hierarquias.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.