Questão 64183

Texto de Apoio

A preservação do patrimônio cultural não se limita ao tombamento de edifícios históricos. Ela envolve um conjunto de políticas públicas de conservação, difusão e educação patrimonial. A educação patrimonial, em particular, busca aproximar a comunidade de seu patrimônio, promovendo o reconhecimento, a valorização e o sentimento de pertencimento, para que a própria sociedade se torne agente de sua preservação.

Considerando o conceito de educação patrimonial, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Um projeto escolar no qual os alunos “adotam” um monumento histórico de sua cidade, pesquisam sua história, investigam seu estado de conservação e criam uma campanha de conscientização para a comunidade local (com cartazes, vídeos, etc.) é uma poderosa ação de educação patrimonial.

PORQUE

II. A educação patrimonial parte do princípio de que a preservação só é eficaz quando o patrimônio faz sentido para a vida das pessoas, e isso se constrói através do conhecimento, da apropriação simbólica e do envolvimento afetivo da comunidade.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.