Questão 64083

Limitar a participação do aluno a atividades de apreciação e pesquisa, concluindo que a produção artística é inviável devido às suas limitações motoras.

Sugerir que o aluno dite as ideias para que um colega ou o professor as execute, focando apenas na dimensão conceitual do trabalho.

Explorar, em colaboração com o aluno e, se possível, com um profissional de terapia ocupacional, o uso do mouse de cabeça e de softwares que permitam a criação de desenhos e pinturas digitais, valorizando a expressividade de seus gestos e traços, mesmo que não convencionais. Adicionalmente, investigar a poética da “action painting” de Jackson Pollock, relacionando o movimento corporal do artista com os movimentos involuntários do aluno como potência criativa.

Propor atividades de modelagem em argila, insistindo no desenvolvimento da coordenação motora fina como objetivo principal, mesmo que isso gere frustração e desconforto.

Focar em atividades que não exijam produção material, como a criação de roteiros para performances que seriam executadas por outros alunos.