Questão 63877 de Pedagogia - PERFIL 2025

Questão

ID 63877

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Formação Continuada do Professor, Papel da Pesquisa na Formação do Professor

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Primeiro Simulado Pnd

A formação continuada e a pesquisa na prática são aspectos cruciais para o desenvolvimento profissional do professor de Educação Física. A busca por novos conhecimentos, a participação em grupos de estudo, a leitura de periódicos científicos e a reflexão sobre a própria prática pedagógica são elementos que qualificam a atuação docente e permitem a constante atualização em um campo tão dinâmico. O professor que pesquisa e reflete sobre sua ação se torna um agente de transformação, capaz de inovar e aprimorar suas aulas.

Sobre a prática educativa e as dimensões do conhecimento na Educação Física escolar e a formação continuada, assinale a alternativa INCORRETA.

Alternativa A:
A formação continuada do professor de Educação Física deve ser um processo autônomo e permanente, que vai além dos cursos e capacitações formais, incluindo a troca de experiências com colegas e a reflexão sobre os desafios cotidianos.
Alternativa B:
A participação em congressos e seminários científicos é uma forma de o professor se atualizar sobre as novas pesquisas e tendências em Educação Física, contribuindo para a qualificação de sua prática.
Alternativa C:
A pesquisa na prática, ou seja, a investigação sobre os próprios desafios e dilemas do dia a dia da sala de aula, é irrelevante para o desenvolvimento profissional, pois apenas a pesquisa acadêmica 'pura' produz conhecimento válido.
Alternativa D:
O professor de Educação Física, ao se engajar em processos de formação continuada, demonstra uma postura de curiosidade intelectual e de busca por aprimoramento, o que beneficia diretamente a qualidade de suas aulas.
Alternativa E:
A leitura crítica de artigos científicos e livros da área é fundamental para que o professor de Educação Física se mantenha atualizado e fundamente sua prática em evidências e em teorias consistentes.

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