Questão 515329

Quando estudantes estão dispersos, usualmente, ouvem o seguinte recado ou recado semelhante: “Cuidado...! Vocês verão o que acontecerá nas provas. Estudem, a fim de evitar surpresas”; ou: “Vocês andam brincando. Estudem! As provas vêm por aí...!”; ou: “Estou preparando as questões para as provas, estudem...!”; ou: “Vocês estão brincando...! verão as provas...!” Essas e outras expressões; muitas vezes são/foram utilizadas como recursos de ameaça para os estudantes, a fim de que se “disciplinem” para a dedicação aos estudos, comprometendo o verdadeiro sentido da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. Sobre a avaliação da aprendizagem, marque V (Verdadeiro) ou F (Falso).

( ) A ressignificação do conceito e a prática da avaliação é importante na tentativa de responder a questionamentos do tipo: Avaliar para quê? Como avaliar? Suscitando, assim, outros questionamentos e possíveis respostas.

( ) A avaliação, durante décadas, esteve a serviço da classificação excludente no universo escolar e social.

( ) A concepção de avaliação escolar, na atual conjuntura, concebe uma prática pedagógica a serviço do êxito escolar, numa perspectiva transformadora.

( ) As proposições sobre avaliação devem ser compreendidas no contexto genérico, levando em conta que todos os alunos aprendem da mesma forma e no mesmo ritmo.

A sequência CORRETA é: