Questão 512948

Abaixar-se ao nível dos olhos das crianças para estabelecer uma comunicação visual afetuosa e não ameaçadora.

Arrancar o brinquedo da mão de ambas as crianças de forma abrupta, impondo-lhes o castigo de ficar na 'cadeirinha de pensar' para que reflitam isoladamente sobre o egoísmo humano.

Auxiliar as crianças a nomearem seus sentimentos (ex: 'Você está bravo porque ele pegou o bloco?'), ajudando-as a transpor a agressão física para a expressão verbal.

Propor alternativas, mediando a negociação, como sugerir turnos para o uso do brinquedo ou convidar ambas para construírem algo juntas, promovendo a cooperação.

Reportar posteriormente a dinâmica do conflito ao professor, colaborando para que a equipe identifique padrões de comportamento e repense a quantidade e a disposição dos materiais na sala.