Questão 512861

Historicamente, a Educação Infantil no Brasil consolidou-se sob um viés marcadamente assistencialista, voltado à guarda de crianças oriundas das classes trabalhadoras. Ao longo das décadas, especialmente com a promulgação da LDB nº 9.394/1996 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), essa etapa passou a ser reconhecida como a primeira fase da Educação Básica, exigindo a indissociabilidade entre o cuidar e o educar. Neste cenário de transição paradigmática, a figura do auxiliar de turma também sofreu profundas ressignificações, deixando de ser um mero cuidador de higiene para assumir uma postura de coeducador. Considerando o atual entendimento pedagógico sobre as atribuições do auxiliar de turma no apoio direto ao professor regente, analise as afirmativas a seguir: I. O auxiliar de turma atua na mediação das relações interpessoais no cotidiano escolar, devendo assumir um papel secundário e estritamente técnico durante a aplicação das sequências didáticas, cabendo-lhe exclusivamente a gestão do comportamento disciplinar. II. A parceria entre professor e auxiliar pressupõe uma convergência de propósitos pedagógicos, onde o auxiliar colabora ativamente na observação e no registro do desenvolvimento infantil, subsidiando o professor na elaboração de relatórios avaliativos. III. As rotinas de alimentação, sono e higiene, por constituírem momentos de cuidado biológico, são delegadas integralmente ao auxiliar, de modo a desonerar o professor regente para que este foque exclusivamente nas atividades de cunho cognitivo e de letramento. IV. A participação do auxiliar no planejamento pedagógico é uma prática recomendada pelas concepções contemporâneas de educação, pois garante a organicidade das ações e o alinhamento da intencionalidade educativa dentro do espaço da sala de aula. É correto o que se afirma apenas em: