Questão 511881

História · 2025

Questão

ID 511881

Disciplina: História

Assuntos: Didática e Metodologias do Ensino de História, Tendências e Abordagens do Ensino de Ciências

Ano: 2025 Banca: CEV UECE - Comissão Executiva do Vestibular da Universidade Estadual do Ceará Órgão: Prefeitura Municipal de Tauá

Ao longo da história do ensino de Ciências no Brasil, as atividades experimentais passaram por diversas fases, desde uma abordagem tecnicista até práticas mais investigativas e contextualizadas. Com base nesse processo de mudança histórica, assinale a afirmação verdadeira.

Alternativa A:
As atividades experimentais investigativas, com foco na construção do conhecimento pelos alunos, têm sido aplicadas desde os primeiros currículos escolares nos anos 1930.
Alternativa B:
A partir da década de 1920, o Brasil passou a adotar amplamente metodologias ativas e experimentais com foco na alfabetização científica.
Alternativa C:
A introdução das atividades experimentais nas escolas brasileiras ocorreu apenas após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular.
Alternativa D:
Durante grande parte do século XX, as atividades experimentais foram marcadas por uma abordagem demonstrativa, com roteiros rígidos e foco na verificação de teorias.

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