Questão 511811 de Pedagogia - CEV UECE 2025

Questão

ID 511811

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Educação Intercultural e Cotidiano Escolar, Educação das Relações Étnico-raciais, Formação de Professores sob a Perspectiva da Diversidade Étnico-racial, Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-raciais

Ano: 2025 Banca: CEV UECE - Comissão Executiva do Vestibular da Universidade Estadual do Ceará Órgão: Prefeitura Municipal de Tauá

A escola é um espaço genuinamente diverso, uma vez que propicia encontro de pessoas marcadas por diferentes origens culturais, territoriais e étnicas. Assim, cabe ao professor considerar a multiculturalidade em suas propostas de atividades pedagógicas, a fim de promover aprendizagens com as diferenças, construir uma ética da tolerância e propiciar espaços mais inclusivos. Considerando o tema multiculturalidade, assinale a afirmação verdadeira.

Alternativa A:
A ação docente que valoriza a multiculturalidade parte do princípio de que as identidades são construídas social e culturalmente. Por isso, podem modificar-se ao longo da vida, conforme as relações estabelecidas na trajetória de cada sujeito.
Alternativa B:
Há relação entre linguagem e multiculturalidade, portanto, atividades que envolvam a multiculturalidade precisam ser pensadas a partir daquilo que a torna legítima, uma vez que, por meio dela, são impostos valores, linguagem e formas de ler o mundo.
Alternativa C:
O trabalho com a multiculturalidade na escola pressupõe diálogo com a pluralidade de saberes que são agregados aos conhecimentos da cultura popular. Assim, a escola passa a ser um espaço democrático, contrapondo-se aos conteúdos convencionais.
Alternativa D:
O trabalho com a multiculturalidade na escola considera as relações sociais e as diversas representações da realidade, sejam de gênero, sejam étnicas ou sexuais, como entraves na compreensão da teia de relações que envolvem a sociedade e a escola.

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