Questão 506723

O planejamento pedagógico é o processo contínuo e sistemático de tomada de decisões sobre a ação educativa da escola. José Carlos Libâneo distingue três níveis interdependentes de planejamento: o planejamento da escola (que se expressa no PPP e no Plano Escolar), o planejamento do ensino (ou plano curricular) e o planejamento de aula (plano de aula). A gestão pedagógica deve garantir a coerência e o alinhamento orgânico entre esses diferentes níveis.

Sobre o planejamento do ensino e de aula na perspectiva da gestão pedagógica integradora, julgue as assertivas:

I. O plano de aula é um roteiro estático e imutável que não admite flexibilizações durante a mediação pedagógica real.

II. Os objetivos de aprendizagem devem orientar a seleção dos conteúdos, das estratégias metodológicas e dos instrumentos de avaliação, mantendo perfeita coerência interna.

III. O planejamento docente deve considerar o diagnóstico das aprendizagens prévias dos estudantes, evitando o pressuposto ingênuo de que todos partem do mesmo patamar cognitivo.

Está correto apenas o que se afirma em: