Questão 504739

O conceito de clima escolar refere-se ao conjunto de percepções compartilhadas pela comunidade educativa (alunos, professores, gestão, funcionários e famílias) a respeito das normas, das relações interpessoais, das estruturas de apoio e do ambiente físico da escola. Um clima escolar positivo correlaciona-se com a redução da violência, maior engajamento acadêmico e sensação de pertencimento.

Sobre a intervenção da psicologia social na melhoria do clima escolar e das relações interpessoais, julgue os itens:

I. Promover espaços de diálogo democrático, conselhos de escola participativos e grêmios estudantis fortalece a autonomia e o sentimento de pertencimento.

II. A imposição unilateral de regras punitivas e autoritárias pela direção é a estratégia mais eficaz de consolidação de um clima escolar positivo a longo prazo.

III. A mediação comunitária de conflitos e a adoção de práticas restaurativas favorecem a responsabilização e a reconstrução de vínculos rompidos.

IV. A celebração e a valorização da diversidade cultural, étnico-racial e de gênero reduzem o estresse das minorias e fortalecem a convivência interpessoal.