Questão
ID 504706Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Escola Como Instituição Social, Processos Sociológicos nos Contextos da Escola e do Sistema Educacional
Ano: 2026 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS
A Psicologia Social Crítica, influenciada por autores como Silvia Lane e Martin-Baró, desconstruiu a visão tradicional da instituição escolar como um espaço neutro de simples transmissão de conhecimento. A escola é compreendida como uma instituição social atravessada por relações de poder, ideologias e processos de subjetivação que podem tanto reproduzir a dominação quanto produzir emancipação. Nesse cenário, as relações interpessoais que se estabelecem no cotidiano escolar — entre professores, alunos, gestão e comunidade — não são meras interações interpessoais isoladas, mas manifestações de determinações históricas, sociais e culturais mais amplas.
Considerando os aportes da Psicologia Social Crítica para a análise do cotidiano e das relações interpessoais na escola, assinale a alternativa correta: