Questão 499390 de Pedagogia - IGEDUC 2025

Questão

ID 499390

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Ciências Exatas no Ensino Fundamental, Ciências Exatas no Ensino Infantil, Conceitos e Princípios da Aprendizagem, Didática (Princípios, Funções e Relação com o Currículo), Teorias e práticas para o ensino de matemática

Ano: 2025 Banca: IGEDUC - Instituto de Apoio à Gestão e Educação Órgão: Prefeitura Municipal de São José do Seridó

Embora se reconheça que a Matemática possui um estatuto epistemológico próprio e uma linguagem simbólica particular, sua aprendizagem na educação básica não se reduz à memorização de algoritmos nem ao domínio de técnicas operatórias. O ensino da Matemática demanda estratégias que articulem pensamento lógico, compreensão conceitual e capacidade de transposição didática para contextos significativos. Diante das informações apresentadas, assinale a alternativa CORRETA.

Alternativa A:
A priorização de estratégias que garantam o domínio sequencial dos conteúdos curriculares, com foco na padronização das respostas, assegura a internalização dos fundamentos matemáticos e favorece a estabilidade conceitual entre os alunos.
Alternativa B:
A mediação docente deve favorecer a problematização e o diálogo entre diferentes formas de representação matemática, ampliando o entendimento dos conceitos por meio da diversidade de estratégias cognitivas e contextuais.
Alternativa C:
A eficácia do ensino de Matemática depende da linearidade entre os objetivos didáticos e a aplicação prática dos conteúdos, de modo que se evitem interferências externas que diluam a clareza dos princípios formais da disciplina.
Alternativa D:
A valorização de procedimentos heurísticos e exploratórios, mesmo sem respaldo em formalizações sistemáticas, pode comprometer a consistência conceitual, tornando necessário preservar a centralidade da demonstração algébrica como eixo da aprendizagem.

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Questão 499390

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