Questão 498260

A articulação entre a escola inclusiva e a família da pessoa com deficiência é um ecrã crucial para o sucesso da trajetória escolar. A literatura em psicologia demonstra que a chegada de um diagnóstico ou de um filho com deficiência mobiliza dinâmicas de luto parental, reorganização de papéis e busca por suporte socioafetivo e institucional. Sobre o trabalho da Psicologia Escolar no acompanhamento dessas famílias, analise os itens: I. O psicólogo deve oferecer escuta acolhedora, sem julgamentos morais, auxiliando os pais na compreensão do potencial de desenvolvimento do filho. II. A escola deve manter uma comunicação transparente e contínua com a família, compartilhando as conquistas e os desafios do plano de desenvolvimento individual. III. A equipe deve culpabilizar a família pelo atraso no desenvolvimento do aluno sempre que este não alcançar as metas pedagógicas padrão da série. IV. A articulação da escola com serviços de saúde e assistência social ajuda a reduzir a sobrecarga de cuidado vivida pelos familiares.