Questão 48879

Pedagogia · 2016

Questão

ID 48879

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Ciências Exatas no Ensino Médio

Ano: 2016 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Prefeitura Municipal de São Paulo

Na figura a seguir estão representados, de modo resumido, os níveis de conhecimento químico e suas possíveis relações.

Triângulo: Os níveis do Conhecimento Químico

_{Adaptado de MACHADO, A. H. Aula de Química: discurso e conhecimento. Ed. UNIJUÍ, Ijuí, 2004, p. 163.}

Na figura acima, I, II e III, correspondem, respectivamente,

Alternativa A:
às causas escondidas, ao que dever ser ensinado em sala de aula e ao nível submicroscópico.
Alternativa B:
à dimensão macroscópica, ao nível submicroscópico e às ferramentas simbólicas.
Alternativa C:
ao nível submicroscópico, à enunciação de natureza social e às equações químicas.
Alternativa D:
às ferramentas simbólicas, aos conhecimentos produzidos pelos químicos e ao que deve ser ensinado em sala de aula.
Alternativa E:
ao que deve ser ensinado no laboratório, à dimensão macroscópica e às causas escondidas.