Questão 40560

Pedagogia · 2014

Questão

ID 40560

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Histórico-Crítica), Teorias Curriculares Críticas

Ano: 2014 Banca: FUNCERN - Fundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN Órgão: Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Subjacente às definições curriculares defendidas no Projeto Político-pedagógico do IFRN está a concepção de currículo sustentada em teorias críticas, numa proposta de educação politécnica voltada para a formação cidadã. Segundo Saviani (1989), a educação politécnica significa

Alternativa A:
o domínio dos fundamentos científicos das diferentes técnicas que caracterizam o processo de trabalho produtivo moderno.
Alternativa B:
o domínio dos fundamentos científicos e tecnológicos, com ênfase no mercado de trabalho, fortalecendo a dualidade entre a formação propedêutica e a formação profissional.
Alternativa C:
preparar o indivíduo, principalmente os que fazem parte das classes populares, para lidar com os saberes essenciais a sua vida profissional, com ênfase no mercado de trabalho.
Alternativa D:
promover o desenvolvimento dos conteúdos de formação geral e de formação profissional, mediante a construção de itinerários formativos individualizados e descontínuos, que propiciem o conhecimento dos princípios que regem as formas tecnológicas.

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