Questão 40019

Pedagogia · 2024

Questão

ID 40019

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Diagnóstica

Ano: 2024 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria Municipal de Saúde de Macaé

O modo de entender e encaminhar os erros dos alunos na situação de ensino-aprendizagem é diferente para cada tipo de avaliação.

Em uma situação diagnóstica, o erro é entendido como um

Alternativa A:
fato irrelevante para o processo de ensino-aprendizagem, por não refletir a realidade do aluno.
Alternativa B:
indicador de que o aluno falhou no aprendizado e não foi capaz de atingir os objetivos propostos.
Alternativa C:
indício da necessidade de intervenção pedagógica para a superação da dificuldade específica.
Alternativa D:
resultado que mostra que o aluno foi exposto à avaliação antes do momento adequado.
Alternativa E:
sinal de que o aluno deverá se preparar mais até o momento da avaliação real.