Questão 3573205

As pesquisas coordenadas por Carmen Batanero na Espanha destacam a complexidade dos significados da probabilidade escolar (clássico, frequentista, subjetivo e formal). Compreender essas vertentes é fundamental para o professor de matemática. Analise as asserções a respeito das abordagens da probabilidade na educação:

I. A abordagem clássica (Laplace) é baseada na suposição de equiprobabilidade dos eventos elementares do espaço amostral, não necessitando de experimentação empírica prévia.

II. A abordagem frequentista requer a repetição de um experimento sob as mesmas condições um grande número de vezes, observando a estabilização da frequência relativa do evento.

III. A abordagem subjetiva baseia-se no grau de crença pessoal de um indivíduo frente a um evento incerto, avaliado de acordo com sua informação prévia e experiência.

As asserções refletem corretamente o arcabouço teórico-didático da probabilidade em: