Questão 3524037 de Pedagogia - UFSC 2022

Questão

ID 3524037

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2022 Banca: UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina Órgão: Universidade Federal de Santa Catarina

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), em seu capítulo V, artigo 28, determina que “incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar”, entre outros itens, o “planejamento de estudo de caso, de elaboração de plano de atendimento educacional especializado, de organização de recursos e serviços de acessibilidade e de disponibilização e usabilidade pedagógica de recursos de tecnologia assistiva”. Com base nessa legislação, nos documentos orientadores do Ministério da Educação e em estudos sobre acessibilidade e tecnologia assistiva, como Bersch (2017) e Galvão Filho et al. (2009), assinale a alternativa correta.

Alternativa A:
A tecnologia assistiva é uma área do conhecimento com características interdisciplinares que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
Alternativa B:
A tecnologia assistiva é um recurso pedagógico que visa proporcionar acessibilidade às pessoas com deficiência física com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência e inclusão escolar.
Alternativa C:
Organizar recursos de tecnologia assistiva para a sala de aula é papel do(a) professor(a) de Educação Especial. A elaboração dos recursos a serem utilizados fora do espaço escolar são de responsabilidade da família de cada um(a) dos(as) profissionais de saúde e/ou educação que acompanham a pessoa com deficiência.
Alternativa D:
A tecnologia assistiva é uma área do conhecimento específica e pertinente à Educação Especial que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência na escola.
Alternativa E:
A tecnologia assistiva é uma área do conhecimento específica e pertinente à saúde que engloba produtos, recursos, metodologias e estratégias relacionadas às mediações terapêuticas que a pessoa com deficiência receberá.

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