Questão 3523142

A inclusão educacional consiste na integração gradual de alunos com deficiência em classes regulares, desde que demonstrem condições cognitivas e comportamentais compatíveis com o grupo de referência.

A LDB estabelece que o atendimento educacional especializado deve ocorrer em substituição ao ensino comum, priorizando espaços segregados que favoreçam o desenvolvimento de habilidades específicas.

A legislação reconhece a diversidade como aspecto secundário da prática educativa, devendo a escola centrar-se na padronização curricular para assegurar igualdade formal de ensino.

A educação inclusiva pressupõe a transformação das práticas pedagógicas, curriculares e institucionais, de modo que a escola seja capaz de acolher a diversidade e eliminar barreiras à participação e à aprendizagem, conforme o paradigma dos direitos humanos e da equidade previstos na LDB e no Estatuto da Pessoa com Deficiência.

O papel do psicólogo escolar na política de educação inclusiva restringe-se à avaliação diagnóstica individual, sem interface com ações institucionais.