Questão
ID 3482652Disciplina: Pedagogia
Assunto: Ensino de Filosofia
Ano: 2005 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Procurando fazer abstração das diversas e significativas diferenças na compreensão que se tem do que seja filosofia e do que deva ser o seu ensino, é possível afirmar que as questões sobre como ensinar essa disciplina em nível introdutório dificilmente podem ser tratadas apenas de uma perspectiva didática, pois