Questão 332859

A aprendizagem pelo indivíduo, portanto o acesso ao conhecimento, não se dá de forma direta aos objetos, mas é sempre uma relação mediada, por meio de leituras do real e por sistemas simbólicos de que dispõe.

O conhecimento é produto da ação humana sobre a natureza, e a realidade social faz o papel de contexto no qual a aprendizagem e o desenvolvimento humanos ocorrem.

A formação educacional tem a função de superar o estágio da inculpável menoridade, condição natural do humano, por isso o desenvolvimento da consciência é a principal função social da escola.

O papel educativo da escola é o de desenvolver essencialmente a linguagem e a memória, pois essas funções psicológicas superiores não são pré-definidas.

No estágio sensório-motor, a criança desenvolve-se para adquirir controle motor e aprender mais sobre os objetos que a rodeiam, de forma a perceber que suas próprias ações são controladas por informações sensoriais imediatas.