Questão 3174969 de História - VUNESP 2025

Questão

ID 3174969

Disciplina: História

Assunto: Didática e Metodologias do Ensino de História

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Tremembé

Com base na proposta metodológica dos especialistas da área, podemos repensar um método de ensino adequado sobre o uso de filmes na escola. Fica evidente que não existe um modelo simplificado para introduzir os alunos na análise crítica da imagem cinematográfica, mas pode-se destacar a impossibilidade de deter-se apenas na análise do conteúdo do filme. É preciso ir além.

A análise pode seguir os procedimentos metodológicos propostos pelos especialistas.

(Circe Maria Fernandes Bittencourt, Ensino de História: fundamentos e métodos, 2008. Adaptado)

Tais procedimentos metodológicos apontam para a

Alternativa A:
escolha inicial de obras consagradas pela historiografia, com os filmes sendo recortados, destacando-se as cenas e sequências mais representativas.
Alternativa B:
utilização de paradigmas comteanos para a análise crítica do filme histórico, que reconheça as funções do roteiro e da construção dos personagens.
Alternativa C:
busca dos significados mais profundos da obra, apresentando-a em sua integralidade, evitando-se recortá-la em cenas extraídas de seu contexto original.
Alternativa D:
compreensão, por parte de discentes e docentes, de que um filme histórico tem a capacidade de reproduzir fatos com a fidedignidade histórica necessária.
Alternativa E:
análise interna do filme, como o tempo em que decorre a história narrada, bem como para a leitura do contexto externo, a exemplo do ano e país de produção.

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Questão 3174969

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