Questão 3159208

Da rigidez, que impede qualquer alteração no plano de aula, mesmo que os alunos demonstrem dificuldades ou interesses diferentes ao longo do processo.

Da aleatoriedade, que defende que a ordem das atividades não tem importância e que o professor deve escolhê-las de forma espontânea no momento da aula.

Da avaliação somativa, pois a única atividade que realmente importa é a apresentação final, sendo as aulas anteriores apenas preparatórias e sem valor pedagógico.

Da progressão e sequenciamento, que organiza as experiências de aprendizagem em uma ordem lógica, garantindo que os conhecimentos e habilidades prévios sirvam de alicerce para os novos, facilitando a construção do conhecimento.

Da fragmentação, que propõe o ensino de cada elemento (letra, melodia, ritmo) de forma completamente isolada, sem que haja uma conexão ou integração entre eles.