Questão 3147772

Angélica Silva e colaboradores (2023) propõem uma organização pedagógica de ensino do Ultimate Frisbee em interlocução com pressupostos freireanos. A proposta apresentada pelos autores foi organizada em quatro momentos, a saber: inicial, investigativo, propositivo e fechamento. O momento inicial tem caráter introdutório e é pautado pela categoria freireana de dialogicidade. Já o momento investigativo é constituído por espaços de construção de conhecimentos em colaboração educador e educando, fomentando o desenvolvimento da categoria pedagógica da práxis. O momento propositivo consiste na vivência do ultimate frisbee, buscando a descodificação de suas especificidades. Assim, com o desenvolvimento das situações de jogo, do aprendizado dos princípios técnicos, táticos, organizacionais e demais especificidades do Ultimante Frisbee, é possível o surgimento de dificuldades no processo de experimentação e compreensão da modalidade, ou seja, situações limites. Logo, ao se analisarem as situações limites oriundas da prática da referida modalidade, é possível a criação de um espaço favorável para: