Questão 3106339 de Pedagogia - IDCAP 2025

Questão

ID 3106339

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Transversalidade

Ano: 2025 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória

Ao planejar um projeto sobre 'A Crise Hídrica Urbana e seus Impactos Socioambientais', um professor de Geografia percebe a necessidade de dialogar com outras áreas do conhecimento. Para entender plenamente o problema, os alunos precisam de conceitos de Química (poluição da água), Biologia (ecossistemas urbanos), História (processo de urbanização) e Sociologia (desigualdade no acesso ao saneamento). Além disso, temas como 'Educação Ambiental' e 'Direitos Humanos' (direito à água) permeiam toda a discussão, não pertencendo a uma única disciplina, mas sim conectando todas elas à realidade vivida pelos alunos. Essa abordagem complexa do conhecimento é fundamental na educação contemporânea. Em relação aos conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade, assinale a alternativa correta.

Alternativa A:
A interdisciplinaridade refere-se à interação e cooperação entre diferentes disciplinas para construir um conhecimento mais complexo sobre um objeto de estudo, enquanto a transversalidade aborda temas (como ética ou meio ambiente) que atravessam todas as disciplinas, integrando-se ao currículo de forma perpassada.
Alternativa B:
A transversalidade e a interdisciplinaridade são sinônimos, ambos se referindo à prática de incluir temas sociais no currículo, conforme definido exclusivamente pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que revogou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) onde esses conceitos foram primeiramente introduzidos.
Alternativa C:
A interdisciplinaridade é a aplicação de temas transversais (como saúde ou ética) exclusivamente nas aulas de Ciências Humanas (Geografia e História), sendo as demais disciplinas responsáveis apenas pelo conteúdo formal específico de suas áreas.
Alternativa D:
A transversalidade é a metodologia que funde duas ou mais disciplinas em uma nova área de conhecimento (ex: 'Estudos Sociais'), eliminando suas fronteiras epistemológicas, enquanto a interdisciplinaridade mantém as disciplinas separadas, mas as leciona no mesmo período letivo.

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