Questão 2972977

A concepção curricular da Educação Infantil implica a adequação do ensino às diretrizes pedagógicas nacionais, com vistas à formação integral da criança segundo parâmetros de desenvolvimento global.

A elaboração do currículo na Educação Infantil deve priorizar a sistematização de saberes culturais válidos, garantindo o acesso das crianças a conteúdos estruturantes previamente selecionados.

O currículo se constitui como construção processual, articulada às experiências vividas pelas crianças e aos significados que emergem das interações entre sujeitos, tempos e espaços.

A organização curricular requer a definição de eixos temáticos estáveis que assegurem coerência entre as áreas do conhecimento e a progressão das competências socioemocionais da criança.

O currículo é compreendido como instrumento de mediação entre os objetivos educacionais definidos institucionalmente e as aprendizagens cognitivas previstas para cada etapa da formação infantil.