Questão 2972549

A diversidade textual deve ser compreendida como estratégia metodológica de ampliação vocabular e estruturação gramatical, independentemente da função social de cada gênero, visto que o objetivo central é formar leitores fluentes e escritores corretos.

O trabalho com diferentes tipos de texto deve considerar as funções sociais que eles desempenham, integrando-os a situações reais de uso e aos campos de saber, de modo a formar sujeitos que compreendem e produzem textos em contextos diversos.

O uso de múltiplos gêneros textuais em sala de aula deve obedecer à progressão da complexidade linguística dos textos, priorizando-se os mais simples no início do processo e evitando-se gêneros que envolvam linguagem técnica ou especializada.

A abordagem da diversidade textual na alfabetização deve privilegiar os textos narrativos e descritivos, por serem mais próximos do universo infantil e mais facilmente adaptáveis às atividades escolares em diferentes áreas do conhecimento.