Questão 2972395

Tratar a educação especial como atividade paralela, sem articulação com o currículo escolar – sem necessidade de adaptação curricular.

Prever a transversalidade da educação especial, assegurando acesso, permanência e aprendizagem de todos os estudantes.

Excluir a participação da família e da comunidade do processo inclusivo, que interfere positivamente no desempenho dos estudantes.

Estabelecer metas homogêneas, independentemente das singularidades sensoriais, intelectuais e comportamentais dos estudantes.

Priorizar a criação de salas exclusivas, especializadas em atender estudantes com deficiência ou com outros transtornos de aprendizagem.