Questão 2972014

De acordo com Ordoñez (2023), em um cenário educacional que apresenta novas demandas e inovações, o planejamento colaborativo pode ser encarado como uma forma de apoio e aprimoramento docente que visa à melhoria contínua das práticas pedagógicas. Assim como a aprendizagem, o planejamento docente também pode funcionar de maneira colaborativa, o que pode trazer algumas vantagens, tais como:

1. Ampliação de conhecimentos pedagógicos sobre metodologias e estratégias.

2. Oportunidade de reflexão docente e troca de experiências.

3. Desenvolvimento da cultura da partilha pedagógica.

4. Auxílio na implementação bem-sucedida de novas metodologias.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é: