Questão 2971671 de Pedagogia - AMEOSC 2025

Questão

ID 2971671

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Formativa

Ano: 2025 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Anchieta

O acompanhamento do processo de aprendizagem, concebido em uma perspectiva formativa e mediadora, ultrapassa a dimensão técnica da aferição de resultados e assume função epistemológica e ética na prática educativa. Assim, a ação avaliativa constitui-se como mediação intencional e reflexiva que articula observação, registro e intervenção pedagógica, uma vez que, na perspectiva formativa:

Alternativa A:
a intervenção pedagógica é eficaz quando se traduz em estratégias compensatórias voltadas à superação de defasagens cognitivas, assegurando o alinhamento do aluno aos padrões médios de rendimento previstos no currículo.
Alternativa B:
a observação sistemática deve priorizar a coleta de dados mensuráveis, pois a objetividade dos registros é condição essencial para assegurar a comparabilidade entre os desempenhos individuais e o alcance das metas institucionais de aprendizagem.
Alternativa C:
o registro pedagógico, quando orientado pela intencionalidade educativa, constitui um dispositivo reflexivo que integra diagnóstico, acompanhamento e replanejamento, articulando-se à construção compartilhada de significados sobre o aprender.
Alternativa D:
o apoio ao professor regente deve ocorrer de modo pontual, voltado à correção de dificuldades específicas dos alunos, evitando interferências nos princípios metodológicos que orientam o trabalho docente.

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Questão 2971671

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