Questão 2970077

O desenvolvimento infantil organiza-se em etapas progressivas previamente definidas, cabendo ao adulto conduzir sistematicamente as experiências educativas.

As práticas pedagógicas devem orientar-se prioritariamente pela inserção da criança nas rotinas institucionais, ainda que isso restrinja processos de iniciativa e expressão.

O trabalho educativo centra-se na antecipação de conhecimentos escolares formais, como estratégia de preparação para etapas posteriores da Educação Básica.

As crianças constroem conhecimentos a partir das interações sociais, das brincadeiras e das experiências vividas em diferentes contextos.

A função institucional consiste em promover a internalização de normas sociais e padrões de comportamento, independentemente das experiências das crianças.