Questão 2970073

As creches e pré-escolas foram concebidas inicialmente com foco educativo sistematizado, ainda que vinculadas a ações de proteção social voltadas à infância.

A Educação Infantil passou a ser compreendida como direito da criança a partir da consolidação das Diretrizes Curriculares Nacionais.

As instituições destinadas à infância foram progressivamente incorporadas aos sistemas de ensino, desde sua origem, sem articulação com políticas de assistência.

A noção de infância como fase específica do desenvolvimento humano orientou desde o início a organização das instituições de atendimento infantil no país.

O atendimento à infância esteve inicialmente associado a práticas assistenciais e de cuidado, passando gradativamente a incorporar intencionalidade educativa.