Questão 2969973

Pedagogia · 2026

Questão

ID 2969973

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Práticas Linguístico-discursivas e Formação do Leitor e do Escritor

Ano: 2026 Banca: IDECAN - Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional Órgão: Prefeitura Municipal de Feira de Santana

Durante uma avaliação diagnóstica, um professor identifica que seus alunos conseguem segmentar sílabas e reconhecer rimas, mas ainda demonstram insegurança ao justificar por que determinadas palavras são escritas com grafemas distintos, apesar de apresentarem sons semelhantes na fala. Nesse contexto, essa dificuldade revela a necessidade de aprofundar o trabalho pedagógico com:

Alternativa A:
a substituição da consciência fonológica por exercícios de cópia orientada.
Alternativa B:
a priorização exclusiva da leitura em detrimento da escrita.
Alternativa C:
a aprendizagem da ortografia como um sistema puramente fonético, sem influência de fatores históricos ou morfológicos.
Alternativa D:
o ensino da silabação como etapa final do processo de alfabetização.
Alternativa E:
a compreensão da escrita como convenção social que articula fonologia, morfologia e etimologia, exigindo reflexão sobre as relações entre som e grafia.

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