Questão 2969917

I - definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras; II - identificação inicial das demandas individuais e barreiras; III - análise das barreiras e do contexto escolar; IV - identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante.

I - identificação inicial das demandas individuais e barreiras; II - análise das barreiras e do contexto escolar; III - identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante; IV - definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras.

I - análise das barreiras e do contexto escolar; II - identificação inicial das demandas individuais e barreiras; III - identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante; IV - definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras.

I - identificação inicial das demandas individuais e barreiras; II - identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante; III - análise das barreiras e do contexto escolar; IV - definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras.

I - identificação das potencialidades e das demandas de apoio ao estudante; II - definição de estratégias e recursos de acessibilidade para eliminação de barreiras; III - identificação inicial das demandas individuais e barreiras; IV - análise das barreiras e do contexto escolar.