Questão 2969436

Promover o domínio do sistema de escrita alfabética associado à participação do aluno em práticas sociais reais de leitura e escrita, atribuindo sentido ao que se aprende

Tratar o letramento como uma etapa posterior e independente, desvinculando-o do processo inicial de alfabetização e adiando o contato da criança com diferentes gêneros textuais.

Substituir o ensino sistemático e intencional da escrita por atividades livres, sem objetivos pedagógicos, planejamento docente ou acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem.

Restringir o processo de alfabetização ao reconhecimento gráfico das letras e sílabas, desconsiderando as práticas sociais de leitura e escrita.

Priorizar a repetição mecânica de sílabas e palavras isoladas, tomando esse treino como condição prévia obrigatória para que a criança tenha contato com textos.