Questão 2969220

inserir o aluno na classe regular apenas quando este se mostrar apto a acompanhar as exigências da escola, mantendo a estrutura educacional inalterada.

questionar as práticas pedagógicas excludentes e propor uma reestruturação total do ambiente escolar para valorizar a diversidade.

garantir o direito de todos os alunos à educação, independentemente de suas capacidades, ritmos ou dificuldades de aprendizagem.

eliminar as barreiras arquitetônicas e atitudinais antes mesmo da matrícula do aluno, assegurando a acessibilidade plena.

entender a deficiência como uma característica humana que enriquece o processo de ensino-aprendizagem, e não como um problema a ser corrigido.