Questão 2969018

Estratégias destinadas a equalizar ritmos de aprendizagem, reduzindo diferenças por meio da padronização de tarefas e tempos escolares.

Arranjos organizacionais voltados à otimização do controle da turma, assegurando previsibilidade e estabilidade do processo de ensino.

Dispositivos que funcionam prioritariamente como técnicas de socialização, sendo secundária sua incidência sobre processos cognitivos.

Configurações intencionais de interação que, ao articular tempos, tarefas e mediações, ampliam possibilidades de construção cognitiva e circulação de saberes entre pares.

Recursos organizacionais cuja eficácia independe da natureza das atividades propostas, desde que garantida a alternância entre trabalho individual e coletivo.