Questão 2968341 de Pedagogia - Fundação CESGRANRIO 2026

Questão

ID 2968341

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Parâmetros Curriculares Nacionais

Ano: 2026 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Fundação Osorio

O ensino de Química na Educação Básica brasileira tem sido orientado por diferentes documentos oficiais de políticas curriculares.

Considerando-se os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere à Química, constata-se que

Alternativa A:
a abordagem do ensino de Química, nos PCN, era restrita a conteúdos conceituais e, na BNCC, a abordagem conceitual é suprimida, priorizando-se o desenvolvimento de competências socioemocionais.
Alternativa B:
os PCN possuem caráter normativo, definindo competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica e do Ensino Superior.
Alternativa C:
os PCN apresentavam caráter orientador, organizando o ensino de Química a partir de temas e eixos estruturantes, e a BNCC têm caráter normativo, definindo competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica.
Alternativa D:
ambos adotam uma organização curricular restrita à divisão tradicional da Química em Química Geral, Físico-Química e Química Orgânica.
Alternativa E:
ambos têm caráter normativo e obrigatório, estabelecendo, de forma detalhada, os conteúdos mínimos a serem ensinados em Química em todas as séries da Educação Básica.