Questão 2968207

Pedagogia · 2026

Questão

ID 2968207

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Formativa

Ano: 2026 Banca: Instituto de Gestão em Educação, Capacitação e Aperfeiçoamento Profissional Órgão: Prefeitura Municipal de São Domingos

Em um projeto de formação continuada, a coordenação escolar quer implementar sequências didáticas que favoreçam aprendizado transferível. Considerando uma sequência diagnóstica, ativação de conhecimentos prévios, tarefas graduadas e feedback, qual é a previsão mais realista do efeito didático observável a médio prazo?

Alternativa A:
Aumento apenas na velocidade de cobertura de conteúdo, sem ganho de compreensão.
Alternativa B:
Melhora exclusiva em desempenho de testes padronizados, sem mudança no uso prático do conhecimento.
Alternativa C:
Maior probabilidade de aquisição de conhecimento funcional e transferível, porque a sequência articula engajamento ativo e retroalimentação, favorecendo reestruturação cognitiva.
Alternativa D:
Redução da autonomia do aluno por excesso de mediação docente.
Alternativa E:
Aumento do fracasso escolar por causa de complexidade excessiva das tarefas.

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