Questão 2968186

Adotar atividades de repetição, pois nessa fase a criança ainda não é capaz de representar, planejar ou compreender a realidade que a cerca.

Exigir que todos os alunos aprendam a ler e escrever no mesmo ritmo, já que as diferenças de origem familiar não influenciam o tempo necessário para a aquisição dessas habilidades.

Planejar atividades que favoreçam o desenvolvimento da linguagem, permitindo à criança reconstruir pela memória suas ações, descrevê-las e planejá-las, habilidades que são importantes para a aprendizagem nesse período.

Evitar o uso de situações concretas e experiências reais, pois a criança nessa fase deve aprender apenas por meio de conceitos abstratos.

Evitar as interações sociais no ambiente escolar, uma vez que a criança nessa idade aprende melhor de forma isolada e individualizada.