Questão 2967938

Comparar constantemente seu desempenho com o dos colegas da turma, utilizando a comparação como forma de estímulo, mesmo que isso comprometa a autoestima, a confiança e o vínculo da criança com o processo de aprendizagem.

Encaminhar automaticamente a criança para avaliação clínica ou diagnóstica, sem realizar previamente observações pedagógicas, adaptações metodológicas ou discussões com a equipe escolar e a família.

Ignorar as dificuldades apresentadas por considerá-las comuns na infância, evitando intervenções pedagógicas, registros ou acompanhamento sistemático, na expectativa de que a situação se resolva espontaneamente com o tempo.

Rotular a criança como desinteressada ou indisciplinada, atribuindo as dificuldades exclusivamente à falta de esforço ou de limites, sem a necessidade de reflexão pedagógica ou adaptação das práticas em sala de aula.

Observar de forma sistemática, registrar as situações vivenciadas, dialogar com a equipe pedagógica e com a família, e buscar estratégias diversificadas que respeitem o ritmo, as necessidades e as potencialidades da criança, favorecendo sua participação e desenvolvimento.