Questão 2967882

Segundo a autora, a avaliação mediadora (HOFFMAN, Jussara, O Jogo do Contrário em Avaliação):

I - exige registro de natureza qualitativa porque o acompanhamento individual do aluno pelo professor depende do exercício de descrever, de explicar com clareza as condições, as densidades, o grau de profundidade das aprendizagens de cada um no processo de construção do conhecimento.

Il - ocorre, essencialmente a partir da análise qualitativa das aprendizagens, sustentada pela reflexão teórica que dá sentido.

III - baseia-se em fazer uma observação significativa e diferenciada sobre cada aluno, mas nem sempre as anotações observadas devem ser referência essencial para o replanejamento da ação educativa, tanto em relação ao grupo quanto em relação a cada um dos alunos.

Pode-se afirmar que: