Questão 2967696

Compreender a criança prioritariamente a partir dos padrões universais de desenvolvimento, desconsiderando as particularidades de seu contexto social e cultural.

Reconhecer a criança apenas como indivíduo em um processo de maturação biológica, cuja aprendizagem ocorre de forma independente das relações sociais.

Considerar que a criança constrói sua identidade exclusivamente no espaço escolar, desvinculada das experiências vividas em seu contexto familiar.

Considerar que a criança tem uma história, que pertence a uma classe social determinada, estabelece relações definidas segundo seu contexto de origem, e apresenta uma linguagem decorrente dessas relações sociais e culturais estabelecidas.

Entender a criança como sujeito neutro do ponto de vista social, cuja formação ocorre de modo homogêneo independentemente das condições históricas e culturais.