Questão 2966974

A função classificatória da avaliação é a única capaz de garantir a meritocracia e a qualidade do ensino público em larga escala.

A avaliação somativa é utilizada apenas no início do ano letivo para classificar os alunos por níveis de inteligência e formar turmas homogêneas.

A avaliação diagnóstica tem como finalidade exclusiva a reprovação de alunos que não atingiram os pré-requisitos mínimos no final de cada bimestre.

O erro na avaliação mediadora deve ser punido com a perda de pontos para que o aluno sinta-se motivado a não errar na próxima verificação.

A avaliação formativa ocorre durante todo o processo de ensino-aprendizagem, visando identificar dificuldades e reorientar a prática pedagógica continuamente.